Per l'anno scolastico 2009/2010 sono previste diverse ATTIVITA'

Laboratorio Espressivo - Teatrale
prevede l'esecuzione di attività musicali, psicomotorie, di recitazione e giochi di gruppo. Le attività sono sia di tipo strutturato, che di tipo libero, cercando di dare spazio all'iniziativa individuale, all'espressività e alla liberazione delle potenzialità creative degli alunni.

Conoscenza delle attività culturali e produttive del territorio
prevede la realizzazione di attività svolte sia all'interno che all'esterno della scuola.
All'esterno si effettueranno alcune visite guidate presso realtà culturali e produttive presenti nel territorio, proponendo, ove possibile, un coinvolgimento diretto degli alunni nelle attività pratiche. Ci si recherà inoltre a fare acquisti o commissioni presso uffici pubblici.
In ambito scolastico si realizzeranno attività di studio, approfondimento e riflessione sui contenuti relativi alle esperienze effettuate. Tali attività didattiche, svolte individualmente o in gruppo, verranno correlate il più possibile ai contenuti delle discipline curricolari e potranno, eventualmente, essere esposte ad altri alunni della scuola.

Laboratorio C U C I N A
intende dotare ogni singolo partecipante di competenze spendibili nella vita futura, che si auspica possa essere vissuta con un livello accettabile di autonomia; si vuole inoltre dare la possibilità ai ragazzi diversamente abili di scoprire interessi o capacità latenti, talora non sufficientemente stimolate nel contesto familiare, che potrebbero orientare questi studenti verso percorsi di formazione nell'ambito della ristorazione (PIAFST) e offrire quindi, a lungo termine, prospettive di inserimento in ambito lavorativo protetto. L'attività si svolge nel laboratorio di chimica il cui materiale è stato integrato con quello specifico.

Progetto laboratorio Espressivo - Musicale
per migliorare la socializzazione accrescendo l'inserimento armonico in un gruppo e sviluppare le autonomie individuali. Favorire un approccio alla musica nel rispetto della personalità e dei ritmi di ciascun partecipante e permettere l'espressione della propria realtà musicale e della propria creatività. Il lavoro prevede il coinvolgimento attivo dei partecipanti, offrendo loro un approccio diretto ed immediato al fare musica. Punto di forza di questa alfabetizzazione musicale è il gioco e attraverso il gioco la conoscenza e l'uso del proprio corpo e degli oggetti sonori, così come l'apprendendimento di regole.

Attività di Musicoterapia per ragazzi affetti da autismo
per i ragazzi certificati affetti da autismo è previsto un particolare progetto di musicoterapia, che consenta di superare la difficoltà principale che incontra chiunque lavora con loro per la prima volta,: entrare in relazione con loro. La musica è un mezzo espressivo potente ed efficace, strumento capace di aprire porte sul mondo interiore di ciascuno. Il suono e le vibrazioni da esso prodotte è certamente in grado di aiutare chi è affetto da autismo a entrare in contatto con il mondo. Si intende favorire la comunicazione attraverso la musica, migliorare le relazioni interpersonali, aumentare i tempi di attenzione, dare elementari competenze musicali.